綠書(shū)簽行動(dòng)啟航，共筑健康文化夢(mèng)
“綠書(shū)簽”的寓意為有生命力的、純凈的、充滿希望的綠色文化環(huán)境，綠色象征的是文化創(chuàng)意帶給人類(lèi)的勃勃生機(jī)，以書(shū)簽的形式充分傳遞出人們尊重知識(shí)、尊重創(chuàng)意的心聲，以及同心協(xié)力共同營(yíng)造一個(gè)繁榮健康有序的文化市場(chǎng)環(huán)境的意愿。
綠書(shū)簽行動(dòng)是我國(guó)2009年提出的，以“4·26世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”為契機(jī)，以特別設(shè)計(jì)制作的綠書(shū)簽為載體，以“拒絕盜版，從我做起”為宣傳口號(hào)，倡導(dǎo)公眾尊重創(chuàng)意、支持正版，在全社會(huì)掀起營(yíng)造繁榮健康有序的文化市場(chǎng)環(huán)境熱潮的主題行動(dòng)。
“一本書(shū)就是一個(gè)世界，一次閱讀就是一趟心靈之旅。”讓“綠書(shū)簽”在青少年手中傳遞，增強(qiáng)青少年對(duì)有害信息的鑒別能力，提升青少年抵制盜版書(shū)籍的意識(shí)，切實(shí)筑牢青少年的思想意識(shí)防線，創(chuàng)造健康良好的文化培養(yǎng)環(huán)境，營(yíng)造“綠色閱讀、健康成長(zhǎng)”的社會(huì)氛圍。
人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長(zhǎng)；苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)
書(shū)，是人類(lèi)誕生至今，文化遺傳的瑰寶，凝聚了先人的智慧結(jié)晶，是人類(lèi)的精神食糧，在日常生活學(xué)習(xí)中必不可少。培根先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量。”生命是有限的，如何在有限的生命中對(duì)世界上無(wú)限的事物有個(gè)認(rèn)知，只有通過(guò)讀書(shū)。多讀書(shū)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)讀好書(shū)。一本好書(shū)，可以修身養(yǎng)性，一本壞書(shū)，則會(huì)讓人走上歧途。
綠色閱讀，能洗滌少年兒童的心靈。為了保護(hù)那份綠色書(shū)香，活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，實(shí)踐團(tuán)成員用通俗易懂的語(yǔ)言，深入淺出地向孩子們介紹“什么是綠書(shū)簽活動(dòng)”、“如何辨別盜版書(shū)”以及盜版書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)、生活、健康帶來(lái)的不利影響，教育孩子們要文明上網(wǎng)，正確用網(wǎng)，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。爭(zhēng)做好讀書(shū)、讀好書(shū)、自覺(jué)抵制和遠(yuǎn)離非法有害出版物的好少年！
隨后，實(shí)踐團(tuán)成員結(jié)合漢語(yǔ)言文學(xué)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，還開(kāi)展了一場(chǎng)關(guān)于書(shū)籍的有獎(jiǎng)詩(shī)詞接龍競(jìng)賽，組織青少年進(jìn)行搶答，在鞏固夯實(shí)與“綠書(shū)簽”有關(guān)的知識(shí)的同時(shí)，正確引導(dǎo)孩子們不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界。
條例學(xué)習(xí)促文明，青少年成為傳播者
在當(dāng)?shù)卣拇罅χС窒拢瑢?shí)踐團(tuán)同時(shí)也開(kāi)展了《重慶市文明行為促進(jìn)條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）宣傳活動(dòng)，旨在教育引導(dǎo)青少年增強(qiáng)文明意識(shí)、強(qiáng)化文明實(shí)踐。
實(shí)踐團(tuán)成員向參會(huì)青少年發(fā)放共計(jì)50份《條例》，并且詳細(xì)講解了《條例》的目的與重要意義，圍繞“吃得文明”“住得文明”“行得文明”“游得文明”“樂(lè)得文明”等多個(gè)方面，號(hào)召青少年積極學(xué)習(xí)《條例》、廣泛宣傳《條例》、切實(shí)踐行《條例》、勇于維護(hù)《條例》，樹(shù)立文明觀念，共同維護(hù)美好環(huán)境，爭(zhēng)做《重慶市文明行為促進(jìn)條例》的宣傳員、踐行者。
青春誓言響亮，文明之花在心田綻放
浣花社區(qū)的歐陽(yáng)同學(xué)在宣講活動(dòng)后，以更加堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)道：“今天的學(xué)習(xí)讓我深刻意識(shí)到，拒絕盜版書(shū)籍與摒棄不文明行為，是我們每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，我們要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣，遠(yuǎn)離盜版書(shū)籍，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。作為新時(shí)代的青少年，更加應(yīng)當(dāng)成為文明的守護(hù)者，而非破壞者。我不僅要求自己堅(jiān)定地踐行這些原則，更會(huì)將這份意識(shí)帶回家中，共同樹(shù)牢這份綠色理念！”
此次“綠書(shū)簽潤(rùn)心田，文明風(fēng)揚(yáng)少年”活動(dòng)不僅增強(qiáng)了青少年對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的尊重和保護(hù)意識(shí)，還激發(fā)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和對(duì)文明行為的向往。向日葵浣花社區(qū)鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)將繼續(xù)攜手各方力量，為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的文化環(huán)境和社會(huì)氛圍。