為培養和提高學生的動手能力，激發學生的創作靈感和創作熱情，讓學生在感受手工帶來樂趣的同時發揮想象發掘潛力。培養學生間的合作能力，還可以增進同學感情，收獲快樂的同時帶來了成就感。7月9日下午崇陽啟明星志愿者劉妍來到一年級教室給學生開展了一節“超輕粘土”制作筆筒的手工課程。
課程準備階段，劉妍老師先對粘土的外觀和手感進行一個簡單的介紹，告訴學生超輕粘土比普通橡皮泥捏塑起來更容易更舒適、更適合造型。學生通過與老師相互交流溝通，建立了學生之間彼此的友誼也對手工粘士的認識有了進一步的了解。老師拿出一團粘土進行示范和步驟的講述、制作一共分為五個步驟：搓、捏、壓、卷、繞，老師通過這幾個步驟做好了筆筒的外形。 接下來是學生的創作環節，由崇陽支教隊的老師們在一旁進行輔導，老師們幫助學生們將礦泉水瓶剪成大小合適的形狀，然后根據每個小朋友喜歡的顏色分發粘土。支教隊的老師們則在一旁幫助學生完善筆筒的外形讓粘土在礦泉水瓶上更加均勻。
所有學生的外形制作完成后，老師帶領學生進入下一個步驟，給筆筒進行外觀裝飾的創造。學生利用粘土創造各種各樣小裝飾，有的學生利用粘土進行混色裝飾筆筒。在老師的指導學生認真制作，利用不同顏色的粘土進行造型搭配制作，制作許多創意小物件，創造過程中學生互相討論著自己想要制作的物品。最后將自己制作出的粘土物品進行組合并粘到筆筒上進行裝飾，將筆筒變得更加好看，創作完成學生們紛紛展示著自己的作品并與自己的作品合照留下這一美好的瞬間。 通過這節課增進了學生之間的感情，調動了學生的積極性和創造性，幫助學生將抽象的事物與現實相結合提高了學生對色彩的認識，掌握了對色彩搭配技巧與方法，不僅讓他們在實際操作中體驗到了制作的樂趣還發提高了專注力和動手能力。啟明星支教隊為學生提供了一個更好的創造平臺和溝通交流的平臺，學生在收獲快樂的同時健康成長。 記者采訪到支教隊隊員劉妍，她說：“我認為手工課的意義在于用自己的雙手體驗創造的樂趣，并且讓小朋友們體會到學習的樂趣，要多學才能做的更好，激發小朋友們的創造力和創新思維，也培養了小朋友的耐心和細心，只有耐心和細心才能把事情做好，幫助小朋友們在未來的日子里可以把事情做得更好，獲得更大更多的成功，在成長的過程中可以學到更多的東西。”