轉眼間，他們已經在上戈鎮初級中學奮斗了9天。原來怯生生靠近的身體，現在已撲向他們的懷抱；羞答答對望的臉龐，如今也泛上了不舍的淚水。
6月24日，河南工業大學土木工程學院(建筑學院)“啟明星計劃”暑期社會實踐團隊來到了河南省洛陽市的上戈鎮初級中學。為了加速鄉村教育薄弱環節的推進，這群大學生在實地調研后，決定以“德、體、美”為核心著力點，在當地中學開展鄉村教育志愿幫扶活動。
弘揚紅色經典，厚植愛國情懷
愛國是中華民族最基本的美德，而愛國的表現，始終繞不開紅色精神。以紅色精神培育正確價值觀念，厚植學生們的愛國情懷，傳承紅色基因，賡續紅色血脈。實踐團隊成員將“探紅色足跡，憶崢嶸歲月”作為主題，從一個個紅色經典回歸革命歷史，把一段段事跡融入國家復興。他們通過講故事的方法，從歷史說起，講抗日戰爭，講雪山草地，講那些危急關頭挺身而出的英雄，救中國于水深火熱里。此外，實踐團隊還設置了幾個問題，在課堂上和同學們一起討論，力爭每位同學都可以深入領會紅色精神內涵。
圖為實踐團隊成員在講述紅色文化。河南工業大學 張佳怡 攝
短短幾節課，由團隊成員們帶來的故事從學生們的眼前劃過，始終緊盯著屏幕的雙眸，一動不動的坐姿，對講述發出的提問。很多故事將會從此時銘刻在他們的心底，伴隨他們的一生，這就是傳承。
奏響青春旋律，書寫體育樂章
學習的基礎是擁有健康的身體。體育作為學生時代強健體魄的首選，合理安排課余時間進行適當的體育活動，對培養學生的體育精神，提高學生的身體素質都有一定的幫助。在志愿活動過程中，實踐團隊成員以身作則，主動帶領學生在課余時間進行跑步、跳繩、乒乓球比賽等活動，把單調的體育鍛煉與游戲相結合，讓學生樂在其中，使他們在享受游戲樂趣的同時完成身體素質的鍛煉。
“夫完全人格，首在體育”，體育不僅僅是用來鍛煉身體的一種手段，更有諸如培養體育精神等的育人功能。一個人體育成績的提高，往往離不開堅持不懈的鍛煉，迎難而上的勇氣，以及積極進取的突破。因此，通過長時間體育活動，可以使人獲得堅忍不拔的意志。除此以外，也有很多體育成績的獲得，是團隊成員共同努力的結果，所以體育也可以培養團隊協作的精神。
圖為實踐團隊成員與學生打乒乓球。 河南工業大學 李潤冬 攝
陶冶生活情操，堅持以美育人
美育是全面發展教育不可缺少的組成部分。美育旨在培養學生認識美、熱愛美和創造美的能力，它是通過環境的熏陶，使學生處在放松狀態下無意識的學習和接受教育?；诋數刂袑W的教學方案，實踐團隊成員決定從美術、音樂等方面對學生進行美的教育。在美術方面，團隊實踐成員開展了“色彩的魅力”主題課程，從顏色的來歷逐步介紹，用新穎有趣的圖畫吸引學生們的注意，穿插以提問和討論，將美和生活緊密聯系在一起。
“梅蘭芳先生通過勤學苦練，將京劇藝術之美帶出了國門，讓世界為之震撼……”實踐團隊成員對學生們講起了梅蘭芳先生的故事。他們以此告訴學生們，美不止一種形式，事物之美、音樂之美、藝術之美、精神之美都是美的表現。美是有力量的，而擁有一顆希望感受美好的心更是難能可貴。
圖為實踐團隊成員為學生講述色彩之美。 河南工業大學 張佳怡 攝
對青少年成長來講，美育不是裝飾品而是必需品。作為鄉村教育的一項短板，實踐團隊成員將“改變學生對美的認識”作為目標，使學生們在生活中主動發現美、創造美，將美根治于內心，迸發于靈魂。
通過本次志愿活動，實踐團隊的成員們充分認識到了鄉村教育的進步和發展，了解到越來越多的青年人積極投身于鄉村教育這一行業，鄉村教育質量水平也在穩步提升。少年強則國強，青少年穩步成長，待成熟之際再回到這里反饋家鄉，為家鄉發展增磚添瓦，也讓鄉村教育事業熠熠生輝。（通訊員 樊義資）