一.背景資料

大平調本名“平調”，又稱“大油梆”、“大梆戲”，現通稱“大平調”，遍及冀、魯、蘇、豫、皖五省邊緣城鄉，距今已有五百多年的歷史。大平調早期班社較多，明清以來，較知名的班社有19個。數百年來這一戲曲劇種涌現出許多知名藝人，在群眾中享有盛名。近代以來，大平調逐漸形成了東路平調、西路平調和河東平調三個支派，山東東明、菏澤等地流行的大平調屬于河東平調。

隨著時代發展，大平調這一非物質文化遺產的知名度似乎在逐漸下降，大平調傳承也將會是其發展的一個重要問題。為了促使大平調這一非物質文化遺產的發揚傳承，各方應當共同努力，利用新技術新手段促使其發展。非物質文化遺產進校園無非不是一個促使其傳承和發揚的手段，讓中小學生群體接觸了解大平調，激發他們的興趣，感受傳統技藝的魅力，助力中華優秀傳統文化傳承、發展。同時，非物質文化遺產進校園活動，還能促進對中小學的美育教育，提高其審美能力。

中華民族自古以來就重視“美育”對人與社會進步的重要意義。然而，由于環境及時間等客觀因素的制約，學生獲得的藝術知識及教學效果都十分有限。然而，元宇宙正在成為互聯網進化的未來形態，是打破虛擬與現實隔閡的解決方案。“元宇宙+教育”是一個前景明朗的教育方法，通過運用AR等高新技術搭建元宇宙下虛擬平臺，提高了學生的觀察、分析、實踐、總結能力，提供了更好的教育體驗，正在逐漸成為教育發展趨勢。相信未來不久這種方式也將成為中小學生美育教育的重要手段之一，能夠有效改善中小學生美育教育的現狀，在元宇宙場景下，中小學生可以在潛移默化中接受相應知識，改變內心世界，不斷健康成長。

相信這種方式會成為中小學生美育教育的重要手段之一，能夠有效改善中小學生美育教育的現狀。在元宇宙場景下，中小學生可以在潛移默化中接受相應知識，改變內心世界，不斷健康成長。

二.調研內容

調研小組于2023年1月5日至2023年2月5日期間多次走近，采訪到了大平調傳承人，了解到目前大平調發展現狀、發展歷史及其傳承狀況。經過小組成員走訪調研發現，大平調的唱腔音樂屬板腔體，板式、曲牌十分豐富，唱腔既生動又平易，高亢奔放、剛勁激越中不失婉約和諧、舒展優美的韻味。大平調表演程式多樣，夸張中不失真實，豪放中更求完美，粗中見細，剛中寓柔，個性十分鮮明。在表演實踐中，大平調藝人曾吸收民間武術套路，真刀真槍在舞臺上表演，可謂獨具一格。大平調演出劇目多據《東周列國志》、《三國演義》、《包公案》、《楊家將》等古典小說改編而成，也有的取材于民間傳說、歷史故事等。新中國成立后，又創編了一批現代劇目，演出后獲得良好的反響。山東省東明縣大平調劇團，國家級非物質文化遺產代表性項目保護單位。2019年11月，《國家級非物質文化遺產代表性項目保護單位名單》公布，山東省東明縣大平調劇團獲得“大平調”保護單位資格。東明縣大平調劇團，現隸屬于東明縣文化體育局，公益二類事業單位。劇團始終堅持“二為”方向和“雙百”方針，以弘揚民族傳統戲曲和打造藝術精品為己任，先后復排了《玉河關》、《海塘關》、《胡奎下山》、《楊愛月起義》、《三孔橋》等五部傳統古裝戲，并成功搬上了舞臺；創作排演了新編歷史劇《華容長歌》，在菏澤大劇院演出，并獲得菏澤市第四屆戲曲劇目二等獎；新編地方現代戲《大西瓜小西瓜》，參加山東省現代戲劇創作演出。近年來，大平調劇團積極響應政府號召，大力實施“送戲下鄉”等文化惠民工程，每年在鄉鎮演出均超過300場，極大地豐富了鄉村群眾的精神文化生活。

在上世紀70年代之前，大平調還頗受觀眾喜愛，但隨著時代的演變發展，大平調的知名度逐漸降低，演員隊伍開始出現缺人現象，老一輩的演員逐漸不能載上臺演出，甚至不能授徒，一些絕藝正在面臨失傳。在新中國成立以前，在大平調演出中沒有女演員，所有角色都由男性演員扮演，形成了男旦這特殊的存在，而今女演員的增加，使得男旦消失，而且在大平調演員中，女演員明顯增多；傳承人都是分布在國有劇團或者是集體所有制劇團中，民間劇團中沒有傳承人。從傳承人的年齡上來看，年齡分布在40——80歲之間，夸度大，而且也年齡結構上體現出了老齡化的趨勢。大平調傳承人最小是41歲，最大的為78歲，年齡之間跨度很大，而且傳承人在年齡結構上也出現了很大的老齡化趨勢。

三.結論與建議

通過小組調研情況來看，大平調在各方努力下，已經取得了較大的成果，但在未來進一步發展傳承方面仍舊存在不足。經過小組成員分析調研結果，我們得出了以下結論和建議。一方面，讓大平調走進校園。從京劇進校園開始至今，戲曲最為中華民族的優秀文化進入校園已得到了很大的成效，大平調最為一個地方劇種，也可以開展進校園活動，以此為寄托開展大平調宣傳、保護和傳承的工作。開展小學試點單位，首先組織從事文藝工作者、教育者和藝人在一起編寫適合小學不同年級的教材，選定試點單位從事課上教育，使得大平調進入小學生課堂，從小培養對大平調的性趣；對于中學而言，可以開展大平調進校園演出的活動，叫同學有機會欣賞大平調藝術。另一方面，利用先進的5G技術、人工智能、物聯網、VR等高新技術。以5G網絡技術、元宇宙空間理念、人工智能與VR賦能，真正實現在非遺傳承中涵育美感，為中小學生提供美育教育資源，促進校園美育課程變革、非遺產業新生。