為拓展社會實踐經(jīng)驗，賦能鄉(xiāng)村教育振興，7月8日，南京財經(jīng)大學(xué)信息工程學(xué)院“愛心暑托班”淮安實踐團赴江蘇省淮安市洪澤區(qū)東雙溝鎮(zhèn)小學(xué)開展為期兩周的暑期支教活動。當(dāng)?shù)貙W(xué)校師生對志愿者們的到來表示熱烈歡迎，對支教活動給予了充分信任和大力支持。
教學(xué)工作開始之前，志愿者們根據(jù)課程安排明確自己的教學(xué)計劃，搜集資料，提前備課。在實踐過程中，志愿者們進(jìn)行分組教學(xué),向小朋友們講授物理、歷史和天文等知識。通過互動交流、傳授知識、分享快樂，志愿者們體會到了支教活動的意義和樂趣，當(dāng)?shù)匦∨笥褌円餐貙捔艘曇埃囵B(yǎng)了好奇心，激發(fā)了對求知欲。
圖為志愿者為學(xué)生們介紹三下鄉(xiāng)“愛心暑托班”淮安實踐團。
志愿者黃澤坤準(zhǔn)備好塑料瓶，一次性紙杯等課堂所需要的實驗用具，在課堂上，以物理為開端，用各種小實驗說明大氣壓的存在及力量。最后以水底火山實驗收尾，上課過程中孩子們都圍繞在老師身邊，“眼睛不敢離開一秒，深怕錯過了重點”。
黃澤坤表示，物理是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，實驗可以開發(fā)學(xué)生智力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實際動手操作的能力。而調(diào)節(jié)教學(xué)以和諧教育思想為指導(dǎo)，參雜愉快教育、成功教育和創(chuàng)造教育，這種寓教于樂的教學(xué)形式可以更好地幫助學(xué)生理解和接受知識。
圖為志愿者黃澤坤全神貫注地為學(xué)生們做實驗展示。
志愿者孫潔分別從文學(xué)作品、歷史古跡、藝術(shù)雕塑、人文科學(xué)等為小朋友們講述了古希臘羅馬時期的古典文化。
孫潔表示，歷史這類人文學(xué)科可以啟發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，幫助理解文化、科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)，讓人更有智慧、格局和內(nèi)涵。她相信通過這節(jié)課，小朋友們一定會受益匪淺。

圖為志愿者孫潔為學(xué)生們耐心講述有關(guān)建筑的藝術(shù)。
志愿者積極組織孩子們開展課間活動，因為課間活動不僅可以消減課堂學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疲勞、增強身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)小朋友們的規(guī)則意識和合作精神，輔助提升學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
志愿者帶領(lǐng)孩子們來到操場進(jìn)行運動的選擇以及學(xué)習(xí)。例如，選擇乒乓球的學(xué)生拿著球拍在乒乓球桌邊學(xué)習(xí)握拍姿勢和傳球動作，分組練習(xí)乒乓球單打技能。過程中志愿者們也認(rèn)真觀察，幫助糾正不到位的動作。
本次實踐不僅是愛心支教，也是志愿者與當(dāng)?shù)睾⒆觽兊囊淮吻啻汗残兄谩坌闹Ы虉F為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村學(xué)生帶來知識與希望，激勵他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力改變命運。同時，這對志愿者來說也是一個鍛煉自我、成就自我、增長才干、豐富閱歷的過程。志愿者們在實踐中感受鄉(xiāng)土風(fēng)情，在學(xué)習(xí)與交流中增加對社會的了解，主動關(guān)注社會，提升社會責(zé)任感，立志與祖國共同進(jìn)步，共同發(fā)展。