7月15日消息（通訊員 嚴(yán)煜 蘭自強(qiáng) 董俊逸 向倩 柯韻萌）武昌理工學(xué)院第十八屆“大手牽小手”云夢(mèng)書韻志愿服務(wù)隊(duì)于7月15日在孝感市云夢(mèng)縣舉辦了一場(chǎng)主題為“探索銀幕藝術(shù)，傳承電影文化”的影視鑒賞特色課程。此次活動(dòng)旨在讓學(xué)生深入了解電影藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)他們對(duì)電影文化的熱愛與尊重，同時(shí)傳授電影鑒賞的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧。支教隊(duì)隊(duì)員鄭可達(dá)擔(dān)任本次課程的主講人。 課程伊始，鄭可達(dá)通過簡(jiǎn)單的課程介紹，讓學(xué)生對(duì)課程有初步的了解。隨后通過引人入勝的電影片段、精彩的劇本解讀以及現(xiàn)場(chǎng)討論環(huán)節(jié)，向?qū)W生們展示電影藝術(shù)的無(wú)限魅力和鑒賞的重要性。他強(qiáng)調(diào)，每一部電影都是藝術(shù)的創(chuàng)作，蘊(yùn)含著導(dǎo)演和編劇的心血與智慧，這些藝術(shù)家們投入了無(wú)數(shù)的時(shí)間、精力和創(chuàng)意，才將一個(gè)個(gè)故事轉(zhuǎn)化為銀幕上的視覺盛宴。因此，鄭可達(dá)告訴學(xué)生應(yīng)當(dāng)尊重并欣賞他們的作品，理解其背后所承載的藝術(shù)價(jià)值和文化意義。
此外，他將課程內(nèi)容分為電影的種類、藝術(shù)價(jià)值、拍攝技術(shù)以及背后的文化意義等多個(gè)方面。鄭可達(dá)特別提到近年來(lái)國(guó)內(nèi)外在電影制作方面的創(chuàng)新和突破，如數(shù)字技術(shù)的運(yùn)用、獨(dú)立電影的興起等。他通過對(duì)比不同風(fēng)格和時(shí)期的電影作品，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到鑒賞電影不僅是感受藝術(shù)，更是理解文化的過程。同學(xué)們積極參與，紛紛發(fā)表自己的見解。 在講解電影的歷史背景時(shí)，鄭可達(dá)詳細(xì)地介紹從無(wú)聲電影到有聲電影，從黑白到彩色的電影發(fā)展歷程，如卓別林的喜劇電影、希區(qū)柯克的懸疑片、斯皮爾伯格的戰(zhàn)爭(zhēng)片等。他還分享一些著名的電影制作案例，如《泰坦尼克號(hào)》的特效制作、《阿凡達(dá)》的3D技術(shù)等，極大地激發(fā)了學(xué)生們對(duì)電影制作和鑒賞的興趣。
為了讓學(xué)生們更直觀地理解電影制作的技術(shù)，鄭可達(dá)借助微視頻來(lái)加深學(xué)生們對(duì)電影鑒賞重要性的認(rèn)識(shí)。視頻中生動(dòng)再現(xiàn)電影拍攝現(xiàn)場(chǎng)的畫面，學(xué)生們有機(jī)會(huì)近距離觀察幕后制作過程，甚至親手體驗(yàn)一些簡(jiǎn)單的拍攝技巧，這種互動(dòng)式教學(xué)極大地提高了學(xué)生們的參與感和學(xué)習(xí)興趣。 此外，鄭可達(dá)還就本次課程號(hào)召大家在課余時(shí)間觀看并分析不同類型的電影作品，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谛@內(nèi)自行組織電影分享會(huì)，探討各自喜愛的電影和背后的故事。課程的最后，他呼吁正值青春年華的學(xué)生們，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，要承擔(dān)起傳承和發(fā)展電影文化的責(zé)任，將這份寶貴的藝術(shù)智慧延續(xù)給后世。
通過這次影視鑒賞特色課程，學(xué)生們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，更加深了對(duì)電影藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和欣賞。云夢(mèng)書韻志愿服務(wù)隊(duì)通過這樣的教育活動(dòng)，有效地將電影鑒賞的理念傳播給了年輕一代，為電影文化的守護(hù)和傳承注入新的活力。（完）